涉县二幼规范幼儿成长档案
导读: 本报讯(记者常慧杰)为深入贯彻涉县教体局“三全管理”,渗透全过程管理幼儿,做好幼儿阶段的成长记录,涉县第二幼儿园日前举行了幼儿“个人成长档案(留存卡)”填写培训会。幼儿园按照校内、校外、课上、课下的思…
本报讯(记者常慧杰)为深入贯彻涉县教体局“三全管理”,渗透全过程管理幼儿,做好幼儿阶段的成长记录,涉县第二幼儿园日前举行了幼儿“个人成长档案(留存卡)”填写培训会。
幼儿园按照校内、校外、课上、课下的思,通过组织教师、保育员、教研组等不同层次人员商讨,设计了具有该园特色的幼儿个人成长档案(留存卡)。根据幼儿的年龄特点,参照《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园指导纲要》,将幼儿留存卡划分为校内表现、校外表现和综合评价三部分。其中校内表现又细分为养成教育、表现能力、安全自护、集中活动、活动、学科评价、体质健康七项。
培训会由幼儿园主管领导主持,对幼教进行幼儿个人成长档案的留存卡、衔接卡填写培训。着重强调填写的严谨性、科学性,客观的真实反映幼儿在园情况。培训会的开展,开辟了专室、专人、专档,在园幼儿档案将会长期存放,进一步规范了幼儿园幼儿成长档案存档工作。
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