高校辅导员布置作业反思为啥没对象 学生:我是来上学的
导读: 如今大学老师的想法可谓越来越出新出奇了。日前,湖北一位高校辅导员给大学生布置的暑假作业引来了一场议论。作业内容是剖析自己的优缺点,反思自己为啥没对象,写一封信给未来的Ta,要求微博提交,并@老师。这份新奇…
如今大学老师的想法可谓越来越出新出奇了。日前,湖北一位高校辅导员给大学生布置的暑假作业引来了一场议论。作业内容是剖析自己的优缺点,反思自己为啥没对象,写一封信给未来的Ta,要求微博提交,并@老师。这份新奇有趣的作业让学生总结自身反思当下,不乏创意,但质疑声也随之而来,言下之意是大学生必须得脱单找对象吗?
【摘要】 如今大学老师的想法可谓越来越出新出奇了。日前,湖北一位高校辅导员给大学生布置的暑假作业引来了一场议论。作业内容是剖析自己的优缺点,反思自己为啥没对象,写一封信给未来的Ta,要求微博提交,并@老师。这份新奇有趣的作业让学生总结自身反思当下,不乏创意,但质疑声也随之而来,言下之意是大学生必须得脱单找对象吗?
如今大学老师的想法可谓越来越出新出奇了。日前,湖北一位高校辅导员给大学生布置的暑假作业引来了一场议论。作业内容是剖析自己的优缺点,反思自己为啥没对象,写一封信给未来的Ta,要求微博提交,并@老师。这份新奇有趣的作业让学生总结自身反思当下,不乏创意,但质疑声也随之而来,言下之意是大学生必须得脱单找对象吗?
剖析自己的优缺点,反思自己为啥没对象,写一封信给未来的Ta……神似一个段子,其实是湖北工业大学辅导员岳馨钰给她的300多名大一学生布置的暑假作业。
记者在她的微博上看到了这道题为“你为啥还没对象”的作业全文。题目上备注了“有,为啥?没有,为啥?”并解释了300字的个人剖析里要包括5个优点,5个缺点,是否愿意和这样的自己来一场轰轰烈烈的恋爱?再写一个500字的信给现在的他/她或未来的他/她。据了解,的方式也很别致——在微博上写,然后@老师。
对于这道看似另类却又新鲜的暑假作业,相当一部分网友表示出浓厚的兴趣,的声音大概分为两种。
“我们其实都喜欢这种寓教于乐的教学方式,比较容易引起共鸣。”长江师范学院大二学生黄清荷表示,在大学阶段学习的本来就不只是书本知识,以前都是讨论别人,很少反思自己,反思没有对象的过程也是处理际关系的过程。
从事教育工作20多年的李霞认为,比起简单的暑期实践,这份作业更接地气,“个性张扬的学生比过去多了,同时也存在太过的问题,用新奇的作业方式引导学生换位思考,补好情商这一课,这个老师也是用心良苦。”
在系统工作的田露坦言,为了毕业找到好工作,自己在大学四年就刻意没有找对象,“谈不谈恋爱完全是个人选择,大学时期专注于学业不想谈恋爱有何不可?更谈不上什么反思。”
网友@奇思妙想的fish说:“大学前谈恋爱老师要我们反思,上了大学没谈恋爱也要我们反思。谁说大学必须找对象?我就是来上学的。”
据了解,今年32岁的岳馨钰在湖北工业大学担任了6年的辅导员,目前带的是300多名大一新生,清一色的95后。
对于布置这份引来争议的暑假作业,岳馨钰在接受采访时表示,初衷是一位出租车司机曾向她吐槽,现在很多大学生都喜欢把错误推给别人,很少从自己身上找原因。
“这种感受,我也切身体会。所以我就想留一份这样的作业,以‘找对象’和‘’为切入点,让他们发现自身的问题,学着换位思考。”岳馨钰坦言,其目的就是希望学生学会从自己身上找原因,更充分地面对自己、认识爱情。
“这份具有新意的作业,值得鼓励和肯定。表面上只是涉及到学生的爱情问题,实际上对于引导学生去规划人生、思考人生也有积极意义。”教科院副院长王纬虹认为,目前的高校教育存在脱离生活和实际的问题,这名老师的创新尝试不仅不是哗众取众,还包含了人生多个方面的课题。
对于言下之意是鼓励大学生找对象、谈恋爱这一说法,王纬虹并不认同,“这跟‘假如生命只剩三天’一样,都是在创造一种问题的情景,谈不谈恋爱不是最主要的,重要的是可以思考一下自己与别人有什么不同,对于未来有何规划等问题。”
这份作业能否为大学生的情商补课,让他们有所改变?王纬虹认为,与其说改变不如说是一种影响,“老师引导学生去做这件事,过程中学生会有他们自己的想法,这就已经够了。”
在重庆师范大学心理学教授陈小异看来,很多时候人都是站在自己的角度去看别人,很少来反思自己,缺乏一种换位思考。他说:“站在未来爱人的角度来看自己的优缺点,这道题突破常规教育模式,很有创意。”
对于以爱情为切入点可能给学生引起“没谈对象不光彩”的心理暗示,陈小异认为,这份作业本身并没有贴上负面标签,主要看学生面对问题的角度,“大学谈不谈恋爱都是个人的选择,如果能通过这道题真正反思,积极改变自己,从而做出一些调整就是好的。”
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